https://sins.7bb.ru/ Обитель Греха ru-ru Fri, 20 Oct 2023 23:32:58 +0300 MyBB/mybb.ru https://sins.7bb.ru/viewtopic.php?pid=1212#p1212 <p>Профессиональные услуги клининга: уборка после ремонта, генеральная, поддерживающая, химчистка мягкой мебели, удаление жировых отложений на кухне парогенератором, мытье окон + альпинист и многое другое. Мы также предлагаем ЭКО-чистку детских игрушек, колясок, комнат и различных предметов.&#160; Заказ по тел. +7 915 204 1047 Наш канал: t.me/wwcleaning Москва и Московская область Услуги клининга офиса, квартиры: грязь, пыль, разводы, зеркала, плитка, цемент, краска, светильники, люстры, свч, холодильник, духовка, плита, варочная панель, вытяжка, розетки, выключатели, керамика, смесители, скотч, мусор, шкафы, сантехника, плинтуса, фартук, столешница, стирка, глажка, пятна, загрязнения, диван, кровать &#9989;Уборка квартиры после ремонта &#9989;Уборка после ремонта цена&#160; &#9989;Уборка после ремонта москва&#160; &#9989;Уборка квартиры после ремонта цена&#160; &#9989;Уборка помещений после ремонта&#160; &#9989;Услуги клининга цены&#160; &#9989;Клининг компания услуги&#160; &#9989;Услуги клининга офиса&#160; &#9989;Химчистка мягкой мебели москва&#160; &#9989;Химчистка мягкой мебели +на дому&#160; &#9989;Химчистка мягкой мебели +и ковров&#160; &#9989;Мытье окон +в москве&#160; &#9989;Мытье окон без разводов&#160; &#9989;Клининг компания услуги&#160; &#9989;ЭКО чистка детских кресел&#160; &#9989;Экологическая очистка детских комнат&#160; &#9989;Услуги клининга квартир&#160; Заказ по тел. +7 915 204 1047 Наш канал: <a href="https://t.me/wwcleaning" rel="nofollow" target="_blank">https://t.me/wwcleaning</a>&#160; &#160;Вотсап: <a href="https://wa.me/79152041047" rel="nofollow" target="_blank">https://wa.me/79152041047</a>&#160; Перейти: <a href="https://is.gd/rgxC5v" rel="nofollow" target="_blank">https://is.gd/rgxC5v</a></p> mybb@mybb.ru (vgporcwlqo) Fri, 20 Oct 2023 23:32:58 +0300 https://sins.7bb.ru/viewtopic.php?pid=1212#p1212 https://sins.7bb.ru/viewtopic.php?pid=1211#p1211 <p>&lt;b&gt;1. Область определения функции. Линии и поверхности уровня.&lt;/b&gt;<br />&lt;/br&gt;&lt;b&gt;Область определения функции&lt;/b&gt; u=f(x,y) есть либо часть плоскости, ограниченная заданной кривой, причем точки этой кривой могут не принадлежать области определения, либо вся плоскость, либо совокупность нескольких частей плоскости хОу.<br />&lt;/br&gt;&lt;b&gt;Линией уровня&lt;/b&gt; функции u=f(x,y) называют линию f(x,y)=с на плоскости хОу, в точках которой функция сохраняет постоянное значение u=c.<br />&lt;/br&gt;&lt;b&gt;Поверхностью уровня&lt;/b&gt; функции u=f(x,y,z) называют поверхность f(x,y,z)=с, в точках которой функция сохраняет постоянное значение u=c.<br />&lt;/br&gt;<br />&lt;/br&gt;&lt;b&gt;2. Частные производные первого порядка. Полный дифференциал. &lt;/b&gt;<br />&lt;/br&gt;Рассмотрим функцию z=f(x,y), где х,у – независимые переменные.<br />&lt;/br&gt;Будем изменять (давать приращение) первой переменной х, а у зафиксируем, тогда функция z получит приращение частное по переменной х:<br />&lt;/br&gt;/\&lt;sub&gt;x&lt;/sub&gt;z – частное приращение по х<br />&lt;/br&gt;/\&lt;sub&gt;x&lt;/sub&gt;z=f(x+/\x,y)-f(x,y). <br />&lt;/br&gt;Теперь зафиксируем х, а у будем давать приращение /\у, тогда функция z получит частное приращение по переменной у:<br />&lt;/br&gt;/\&lt;sub&gt;y&lt;/sub&gt;z – частное приращение по у<br />&lt;/br&gt;/\&lt;sub&gt;y&lt;/sub&gt;z= f(x,y+/\y)-f(x,y)<br />&lt;/br&gt;Если существует предел:<br />lim(/\х -&gt; 0) /\&lt;sub&gt;x&lt;/sub&gt;z/ /\ х= lim(/\ х -&gt; 0) f(x+/\x,y)-f(x,y)/ /\x, то он называется &lt;b&gt;частной производной функции z&lt;/b&gt; в точке М по переменной х. <br />&lt;/br&gt;Обозначение.<br />&lt;/br&gt;Если существует предел:<br />lim(/\y -&gt; 0) /\&lt;sub&gt;y&lt;/sub&gt;z/ /\ y= lim(/\ y -&gt; 0) f(x,y+/\y)-f(x,y)/ /\y, то он называется &lt;b&gt;частной производной функции z&lt;/b&gt; в точке М по переменной y. <br />&lt;/br&gt;Обозначение.<br />&lt;/br&gt; Пусть функция z=f(x,y) определена в некоторой окрестности точки М(х,у). Полное приращение для этой функции:<br />&lt;/br&gt;/\z=f(x+/\x,y+/\y)-f(x,y).<br />&lt;/br&gt;Функция z=f(x,y) называется дифференцируемой в точке М(х,у), если ее полное приращение можно представить в виде:<br />&lt;/br&gt;/\z=A*/\x+B*/\y+alpha*/\x+beta*/\y<br />&lt;/br&gt;alpha, beta -&gt; 0 – бесконечно малые функции<br />&lt;/br&gt;при /\х -&gt; 0, /\у -&gt; 0<br />&lt;/br&gt;Сумма первых 2х слагаемых равенства называется &lt;b&gt;главной частью приращения.&lt;/b&gt;<br />&lt;/br&gt;Главная часть приращения функции z=f(x,y) называется &lt;b&gt;полным дифференциалом этой функции и обозначается dz&lt;/b&gt;<br />&lt;/br&gt;dz=A/\x+B/\y, где A/\x, B/\y – частные дифференциалы.<br />&lt;/br&gt;Для независимых переменных /\x=dx, /\y=dy:<br />&lt;/br&gt;dz=Adx+Bdy<br />&lt;/br&gt;&lt;b&gt;Необходимое условие дифференцируемости функции.&lt;/b&gt;<br />&lt;/br&gt;Если функция z=f(x,y) дифференцируема в точке М(х,у), то она непрерывна в этой точке и имеет в ней частные производные по х и по у, причем ЧП по х=А, ЧП по у=В<br />&lt;/br&gt;&lt;b&gt;Формула для нахождения полного дифференциала:&lt;/b&gt;<br />&lt;/br&gt;dz=ЧП по х*dx+ ЧП по у*dy<br />&lt;/br&gt;&lt;b&gt;Достаточное условие дифференцирования функции.&lt;/b&gt;<br />&lt;/br&gt;Если функция z=f(x,y) имеет непрерывные частные производные по х и по у в точке М(х,у), то она дифференцируема в этой точке и ее полный дифференциал можно найти по предыдущей формуле<br />&lt;/br&gt;<br />&lt;/br&gt;&lt;b&gt;3. Частные производные и дифференциалы высших порядков.&lt;/b&gt;<br />&lt;/br&gt;Смешанная производная (указать вид: д 2 з по дх,ду, д2з по ду,дх)<br />&lt;/br&gt;Производная высших порядков по разным переменным – смешанные частные производные<br />&lt;/br&gt;д2з по дх квадрат<br />&lt;/br&gt;д2з по ду квадрат<br />&lt;/br&gt;&lt;b&gt;Теорема Шварца.&lt;/b&gt;<br />&lt;/br&gt; Если частные производные высшего порядка непрерывны, то смешанные производные одного порядка отличаются лишь порядком дифференцирования и равны между собой.<br />&lt;/br&gt;Пусть функция z=f(x,y) имеет непрерывные частные производные 2го порядка, тогда дифференциал второго порядка определяется по формуле:<br />&lt;/br&gt;d&lt;sup&gt;2&lt;/sup&gt;z=d(dz) или:<br />&lt;/br&gt; d&lt;sup&gt;2&lt;/sup&gt;z=( ЧП по х*dx+ ЧП по у*dy) &lt;sup&gt;2&lt;/sup&gt;z<br />&lt;/br&gt;Дифференциал 3 порядка:<br />&lt;/br&gt;d&lt;sup&gt;3&lt;/sup&gt;z=d(d&lt;sup&gt;2&lt;/sup&gt;z)<br />&lt;/br&gt;расписать попробовать<br />&lt;/br&gt; d&lt;sup&gt;3&lt;/sup&gt;z=( ЧП по х*dx+ ЧП по у*dy) &lt;sup&gt;3&lt;/sup&gt;z<br />&lt;/br&gt;Дифференциал n-ного порядка:<br />&lt;/br&gt; d&lt;sup&gt;n&lt;/sup&gt;z=( ЧП по х*dx+ ЧП по у*dy) &lt;sup&gt;n&lt;/sup&gt;z<br />&lt;/br&gt;<br />&lt;/br&gt;&lt;b&gt;4. Производная в данном направлении. Градиент функции&lt;/b&gt;<br />&lt;/br&gt;Пусть функция z является функцией 2х переменных.<br />&lt;/br&gt;&lt;b&gt;Градиентом функции &lt;/b&gt;z=f(x,y) в точке М(х,у) называется вектор, имеющий &lt;/br&gt;своими координатами частные производные функции, найденные в точке М.<br />&lt;/br&gt;Записать формулу.<br />&lt;/br&gt;&lt;b&gt;Производной по направлению &lt;/b&gt;вектора l функции z=f(x,y) называется выражение:<br />&lt;/br&gt;дз по дл= дз по дх в т. М*cos alpha +дз по ду в т. М*sin alpha, <br />&lt;/br&gt;где alpha – угол между l и положительными направлениями ох и оу.<br />&lt;/br&gt;Если функция является функцией 3х переменных u=f(x,y,z):<br />&lt;/br&gt;дu по дл = дu по дх в М на кос альфа + дu по ду в М на кос бета + дu по дз в М на кос гамма,<br />&lt;/br&gt;где кос альфа, кос бета, кос гамма – направляющие косинусы вектора l<br />&lt;/br&gt;<br />&lt;/br&gt;&lt;b&gt;5. Касательная плоскость и нормаль к поверхности.&lt;/b&gt;<br />&lt;/br&gt;&lt;b&gt;Касательной плоскостью к поверхности&lt;/b&gt; в точке М называют поверхность, проходящую через точку М поверхности, если угол между этой плоскостью и секущей, проходящей через любую точку М и любую точку М1 поверхности стремится к нулю, когда М1 стремится к М.<br />&lt;/br&gt;Формула!<br />&lt;/br&gt;&lt;b&gt;Нормалью к поверхности &lt;/b&gt;в точке М называют прямую, проходящую через точку М, перпендикулярно касательной плоскости в этой точке.<br />&lt;/br&gt;Формула!<br />&lt;/br&gt;<br />&lt;/br&gt;&lt;b&gt;6. Экстремум функции 2х независимых переменных. Необходимое и достаточное условия. &lt;/b&gt;<br />&lt;/br&gt;Точка с координатами (х&lt;sub&gt;0&lt;/sub&gt;, y&lt;sub&gt;0&lt;/sub&gt;) называется &lt;b&gt;точкой максимума&lt;/b&gt; функции z=f(x,y), если существует такая дельта-окрестность точки (х&lt;sub&gt;0&lt;/sub&gt;, y&lt;sub&gt;0&lt;/sub&gt;), что для любой точки (х,у), отличной от точки (х&lt;sub&gt;0&lt;/sub&gt;, y&lt;sub&gt;0&lt;/sub&gt;) из этой окрестности выполняется неравенство:<br />&lt;/br&gt;f(x,y)&lt;f(х&lt;sub&gt;0&lt;/sub&gt;, y&lt;sub&gt;0&lt;/sub&gt;)<br />&lt;/br&gt;Точка с координатами (х&lt;sub&gt;0&lt;/sub&gt;, y&lt;sub&gt;0&lt;/sub&gt;) называется &lt;b&gt;точкой минимума&lt;/b&gt; функции z=f(x,y), если существует такая дельта-окрестность точки (х&lt;sub&gt;0&lt;/sub&gt;, y&lt;sub&gt;0&lt;/sub&gt;), что для любой точки (х,у), отличной от точки (х&lt;sub&gt;0&lt;/sub&gt;, y&lt;sub&gt;0&lt;/sub&gt;) из этой окрестности выполняется неравенство:<br />&lt;/br&gt;f(x,y)&gt;f(х&lt;sub&gt;0&lt;/sub&gt;, y&lt;sub&gt;0&lt;/sub&gt;)<br />&lt;/br&gt;&lt;b&gt;Необходимое условие экстремума. &lt;/b&gt;<br />&lt;/br&gt;Если в некоторой точке N(х&lt;sub&gt;0&lt;/sub&gt;, y&lt;sub&gt;0&lt;/sub&gt;) дифференцируемая функция z=f(x,y) имеет экстремум, то ее частные производные в этой точке равны нулю.<br />&lt;/br&gt;Точки, в которых частные производные первого порядка функции z=f(x,y) равны нулю, называются &lt;b&gt;стационарными или критическими точками этой функции. &lt;/b&gt;<br />&lt;/br&gt;&lt;b&gt;Достаточное условие экстремума. &lt;/b&gt;<br />&lt;/br&gt;Пусть имеется стационарная точка (х&lt;sub&gt;0&lt;/sub&gt;, y&lt;sub&gt;0&lt;/sub&gt;) и в некоторой ее окрестности функция z=f(x,y) имеет непрерывные частные производные 2го порядка.<br />&lt;/br&gt;В точке (х&lt;sub&gt;0&lt;/sub&gt;, y&lt;sub&gt;0&lt;/sub&gt;) вычисляют значения:<br />&lt;/br&gt;А = вторая производная по х в точке<br />&lt;/br&gt;В = смешанная производная в точке<br />&lt;/br&gt;С = вторая производная по у в точке<br />&lt;/br&gt;Составляется определитель:<br />&lt;/br&gt;/\=А*С-В&lt;sup&gt;2&lt;/sup&gt;<br />&lt;/br&gt;Тогда:<br />&lt;/br&gt;1) если /\ больше нуля, то функция в данной точке имеет экстремум:<br />&lt;/br&gt;макс, если А меньше 0<br />&lt;/br&gt;мин, если А больше 0<br />&lt;/br&gt;2) если /\ меньше 0, то функция в данной точке экстремума не имеет<br />&lt;/br&gt;3) если /\=0, то в данной точке экстремум может быть, а может и не быть, необходимы дополнительные исследования.</p> mybb@mybb.ru (Satsuharu) Sat, 16 Jan 2010 10:49:21 +0300 https://sins.7bb.ru/viewtopic.php?pid=1211#p1211 https://sins.7bb.ru/viewtopic.php?pid=1210#p1210 <p>1. Дайте определение дизайна.<br />Дизайн – это главная, наиболее развитая теор.-осмысленная деятельность человека по законам красоты, вне искусства.<br />- охватывает область проектирования, производства и бытия вещей, изготавливаемых промышленностью с учетом их пользы, удобства и красоты.<br />Дизайн – это различные виды проектировочной деятельности, имеющей целью формирование эстетических и функциональных качеств предметов среды.<br />Продукт дизайна своими эстет. качествами должен соответствовать современному стилю, функциям изготавливаемого предмета, культур. традициям, технолог. особенностям совр. массового производства и общим задачам гуманизации.<br />2. Перечислите факторы, влияющие на решение проектных задач при использовании дизайнерского подхода.<br />а). Факторы, обусловленные направленностью проектирования на удовлетворение утилитарных запросов потребителей. (удобство, комфорт, гармоничность, безопасность и прочее)<br />б). Факторы, связанные с жесткой заданностью производственно-экономическими условиями. (проблема конструктивного решения, технологии изготовления материалов, комплектующих, с учетом экономической целесообразностью)<br />в). Факторы, обусловленные необходимостью обеспечения коммерческого успеха при реализации продуктов производства. (маркетинг, вопросы анализа потреб. рынка, учета соц. аспектов, тенденции моды, защита корпоративных интересов, представление и реклама продукта, обратная связь)<br />3. Охарактеризуйте индустриальный дизайн.<br />Промышленный или индустриальный дизайн – это дизайнерская деятельность, при которой важно сочетание дизайна внешнего вида изделия с его функциями и технологическими возможностями производства. К объектам промышленного дизайна относятся производственные установки, станки, наземный, водный и воздушный транспорт, в том числе автомобили, самолеты и прочее, разнообразный инвентарь, мебель, бытовая техника, одежда, обувь – одним словом все, что только можно произвести промышленным методом. Данный вид дизайна объединяет в себе три обязательных элемента: дизайнерские разработки, маркетинг и знание технологии производства.<br />Индустриальный: охватывает круг объектов групп А и Б.<br /> группа А: наукоемкие, технически-сложные, определяемые хоз.-эконом. потенциалом государства.<br /> группа Б: массовый характер, предметы потребления (мебель, интерьер, посуда, медицинское оборудование и пр. пр.)<br />4. Дайте характеристику графическому дизайну<br />Графический дизайн - художественно-проектная деятельность по созданию гармоничной и эффективной визуально-коммуникативной среды. Графический дизайн вносит инновационный вклад в развитие социально-экономической и культурной сферы, способствуя формированию визуального ландшафта современности. <br />Один из наиболее распространенных видов дизайнерского творчества.<br />Графический дизайн можно классифицировать по категориям решаемых задач.<br />- Типографика, каллиграфия, шрифты, в том числе дизайн газет, журналов и книг<br />- Фирменный стиль, в том числе фирменные знаки, логотипы, брендбуки<br />- Визуальные коммуникации, в том числе системы ориентации<br />- Плакатная продукция<br />- Визуальные решения для упаковок продукции, в том числе кондитерской и пищевой</p> <p>5. Что такое компьютерный дизайн и его особенности?<br />Вышел из графического дизайна. Из сферы прикладного состояния, обслуживала виды проектирования, компьютерный дизайн превращается в самостоятельный вид творчества, который воплощает в себе разработку WEB-сайтов.<br />В первую очередь для привлечения покупателя (пользователя) красивым содержанием программ. <br />Когда пользователь включает компьютер и работает с какими-то приложениями в первую очередь он обращает свой взгляд&#160; на дизайн, а уже в долнейшую очередь на производительность. <br />При разработке дизайна Web-страницы прежде всего нужно учитывать особенности восприятия целевой аудитории. При этом оформление должно соответствовать содержанию Web-страницы. Универсального решения в области разработки дизайна Web-страниц не существует. Возможны совершенно различные варианты исполнения Web-страницы.<br />Все Web-страницы одного сервера должны быть оформлены в едином стиле. Это создаст дополнительное представление о фирме и ее товарах.<br />Дизайн Web-страниц предполагает разработку следующих элементов:<br />• цвет;<br />• шрифт;<br />• графика;<br />• компоновка Web-страницы. <br />Единая цветовая гамма Web-страниц способствует быстрому и полному восприятию содержания. Как правило, лучшая комбинация цветов для чтения - белый фон и черный текст.</p> <p>6. Дизайн архитектурной среда, его особенности.<br />Архитектор-дизайнер должен направлять свое внимание на использование – синтез всех художественных средств, для организации среды жизнедеятельности в целом в соответствии с требованиями образа жизни того или иного общественного или производственного организма.<br />Охватывает внутреннюю и внешнюю архитектурную среду. Решение интерьеров, оборудования, зданий, жилых помещений, имеет свои особенности, определяющий круг задач объектным методом. К этому виду дизайна относятся: оборудование площадей и улиц, домов и т.д. На основе этого подхода выделяется ландшафтный дизайн. </p> <p>7. Объекты выставочных экспозиций, особенности дизайна.<br />Дизайн праздничного оформления среды с жизнедеятельностью, связи с дизайном архитектурной среды, но при этом обладает архитектурными дизайном.<br />Особенности:<br />• Объект сразу должен бросать в глаза.<br />• Незагроможденность пространства вокруг объекта.<br />• Полная гармония цветов и оттенков <br />• Гармония форм<br />• Удобное расположение проектов в пространстве<br />• Целостность и завершенность образа экспоната<br />(пример: Музей одной картины)</p> <p>8. Перечислите причины возникновения дизайна.<br />Стремление к красоте всегда было характерно для людей. С древних времен, еще когда человек только-только научился создавать предметы, он уже стремился делать их красивыми, привлекательными с эстетической точки зрения. Даже в самых примитивных предметах быта (сосудах, орудиях труда, оружии) можно увидеть первые попытки древнего человека тем или иным способом украсить вещь (причудливые форма, арнамент).<br />Вкладывая частичку своей души в создание таких предметов, человек создает первые произведения искусства. Но, если любое произведение искусства уникально, поскольку создано вручную и не может быть повторено дважды, то дизайн в большей степени характерен для продукции массового производства. Именно поэтому считается, что он возник в развитых капиталистических странах в период механизации, смены ручного труда машинным.<br />Но, тем не менее, определить точное время возникновения дизайна невозможно, поскольку это зависит от того смысла, который вкладывается в это слово.<br />Настоящее его развитие проявилось только в последние несколько десятилетий. Причиной послужило его большее распространение. Сейчас дизайн стал достоянием частных клиентов, что дало серьезный толчок в развитии. Началось это не так давно, но сразу приобрело глобальные масштабы, которые выразились в огромном разнообразии стилей. <br />Современный дизайн в чем-то похож на древний. Мы все также пытаемся придать приятный вид своим изделиям, а также жилью. Только теперь для этого используются абсолютно другие материалы (пластик, стекло, драгоценные металы). </p> <p>9. Назовите важные этапы в истории становления дизайна.<br />На протяжении многих веков предметно-пространственная среда человека была рукотворной. Все предметы окружающие его были результатом труда ремесленников.<br />Процесс изготовления любого предмета был не только следствием простой технологической схемы, но и священнодействием. Мастер вкладывал в работу свою душу, представление о мире, от чего предмет наполнялся жизнью и эстетической мыслью. Эти вещи были дорогие, эксклюзивные. Первым этапом дизайна считается ремесленной.<br />На рубеже XIX века предметно-пространственная средаперестает быть рукотворческой, развивается промышленное производство.<br />Продукт, есть результат труда многих специалистов разных профессий. При этом узкая специализация каждого из них разрушает универсальность творческих сил личности, а поэтому утрачивается эстетическая ценность изготавливаемого изделия.<br />На смену уникального производства дел мастера приходит много штампованный товар.<br />В 1851 году в Лондоне состоялась первая всемирная выставка продуктов промышленного производства. После этой выставки была поставлена задача решения ????????бессмен?????? идей промышленного производства.<br />Это второй этап становления дизайна.<br />Постепенно начинается развитие дизайна в массовых производствах.&#160; &#160; </p> <p>10. Основные вехи эволюции дизайна.<br />Всего три важнейших этапа:<br />1)Кустарное ремесленное производство(до XVIII)<br />Кустарное производство - ручной труд примитивные орудия труда, примитивная технология, малосерийное производство + учитывались все потребности человека к вещи: полезность, функциональное совершенство, удобство, красота, экономическая целесообразность (дороговизна) Производством бытовых вещей издавна занимались ремесленники.<br />2)Индустриальное машинное производство:<br />Индустриальное производство - С приходом века индустриализации дизайнер стал создавать прототипы изделий, которые с помощью машин производили другие люди. Практика раннего дизайна была весьма примитивной. Функциональностью и экономичностью производимой продукции занимались инженеры, а дизайнеры отвечали лишь за ее эстетический вид.<br />3) Этап дизайна:<br />Этап дизайна соединил достоинства предыдущих двух этапов. Дизайнер работает на промышленном производстве, использует различные материалы и технологии. Дизайнер связан с массовым производством и с его возможностями.<br />11. Особенности развития дизайна в Европе и Америке. <br />В Европе:<br />На развитее дизайна в Европе сильное влияние оказала школа БАУХАУЗ. Это учебное заведение призванное готовить художников для работы с дизайном. Он был создан в 1919 в городе Веймаре(германия). Руководители разрабатывали эстетику функционализма, принципы современного формообразования в архитектуре и дизайне, формирования материально-бытовой среды средствами пластических искусств. Именно это заведение повлияло на дизайн в Европе.<br />В Америке:<br />Буйное развитие технике в США сменилось экономическим кризисом. Поэтому на данной территории стали делать упор на развитие дизайна, что и послужило стимулом к его развитию. Так же иммигрировавшая школа&#160; БАУХАУЗ внесла много своих идей в Американский дизайн.<br />12. Особенности развития дизайна в России.<br />Hа первом этапе развития (1917-1922) дизайн формировался на стыке производства и агитационно-массового искусства<br />Второй этап развития дизайна в России (1923-1932) можно считать временем становления его профессиональной модели.<br />Третий этап (1933-1960) был достаточно печальным для развития дизайна в России: он перестает быть интегрирующей творческой деятельностью, развитие которой определялось универсальной концепцией (вне зависимости от специфики объекта).<br />Четвертый этап развития дизайна определяется по-разному: 60-80-е или 60-90-е годы. Его начало характеризуется безусловным интересом к наследию 20-х годов.<br />Именно в эти года был создан ВХУТЕИН - Высший государственный художественно-технический институт.<br />13. Охарактеризуйте особенности германского направления дизайна БАУХАУЗ.<br />Руководители (В. Гропиус, Х. Мейер, Л. Мис ван дер Роэ) разрабатывали эстетику функционализма, принципы современного формообразования в архитектуре и дизайне, формирования материально-бытовой среды средствами пластических искусств. Девиз Баухауза: «Новое единство искусства и технологии».&#160; Кредо Баухауза - художник, ремесленник и технолог в одном лице - оказало глубокое воздействие на прикладное и изобразительное искусство, от книжного иллюстрирования и рекламы до мебели и кухонной утвари. Школа дала толчок зарождению современного искусства предметной среды. Цель дизайнерской деятельности представители Баухауза видели в преображении форм реального мира и благодаря этому в гуманизации всей практической предметной среды. Они считали, что главная задача дизайнера - проектирование промышленных изделий и их систем с позиций высокой ответственности перед человеком и обществом.<br />14. Охарактеризуйте особенности российской школы дизайна ВХУТЕМАС.<br />ВХУТЕМАС - Свободные художественные мастерские, основаные в 1918 в Москве на базе Московского училища живописи, ваяния и зодчества и Строгановского художественно-промышленного училища. <br />Высшие художественно-технические мастерские были открыты в Москве 29 ноября 1920 года. ВХУТЕМАС включал восемь факультетов: печатно-графический, живописный, скульптурный, деревоотделочный, архитектурный и факультет металлообработки. <br />ВХУТЕМАС:<br />- совершил революцию в понимании пространства, что стало его главным достижением.<br />- предложил - в реальности искусства и в реальном строительстве - пространство, соответствовавшее геометрии ХХ века.<br />- пространственными методами, за счет точной геометрической формы и композиции, составленной из ясных, чистых объемов, научился передавать мысли, которые архитекторы стремились заключить в пространстве.<br />Пространственная революция, произошедшая во всем мире, совпала с социальной революцией в России.<br />Во ВХУТЕМАСе учили формировать новый мир, строить его по законам искусства, а не марксизма.<br />Организация ВХУТЕМАСа явилась одним из мероприятий, имеющих целью создание и развитие советской художественной культуры. Перед преподавателями ВХУТЕМАСа была поставлена задача дать студентам не только академическое художественное образование, но и научить их ремеслу. Так, выпускники мастерских должны были уметь создавать предметы, необходимые для быта советского человека – именно советского человека: это предметы, качества которых должны были определяться характером социалистического общества.<br />Деятельность формалистов во ВХУТЕМАСе вела к развалу и ликвидации художественного образования. В 1926-1927 ВХУТЕМАС был реорганизован во ВХУТЕИН.</p> <p>15. История развития рекламы в России.<br />История развития рекламы в России начинается в 9-11 веках, когда купцы старались привлечь покупателей к своим лавкам. Обычно приглашали за определенную плату зазывалу, который, находясь возле лавок, громко извещал о достоинствах товара и его владельца. Создателями и виртуозными исполнителями устной потешной рекламы были коробейники.<br /> История возникновения рекламы в России также связана с печатным делом. В &quot;Ведомостях&quot; Петра I (начало 18 века) появляются первые рекламные сообщения. И вскоре печатная реклама становится очень популярной. В дальнейшем на улицах возле лавок, магазинов начинают проходить промо-акции, появляется реклама на конках и трамваях. <br />История отечественной рекламы особо интересна в советское время, что связано, естественно, с государственной идеологией и полной монополизацией рекламной деятельности. Частная реклама получает развитие лишь после гражданской войны, а во время НЭПа рекламное дело расцветает. С переходом к рыночной экономике рекламный бизнес в России претерпевает значительные изменения – появляются рекламные компании, рекламно-информационные агентства. Немногим ранее начинается история телевизионной рекламы. История телевизионной рекламы в России тесно связана с зарубежными направлениями и тенденциями.</p> <p>16. Охарактеризуйте особенности рекламы в западноевропейских странах.<br />Культурные ценности страны и особенности характера ее жителей несомненно отражаются в рекламных роликах. Несомненно, жителям других стран эти особенности представляются весьма и весьма необычными.<br />У британцев русские отмечают хороший, утонченный вкус, меньше «крикливости», выгодное сочетание текста и образов, бОльшую приближенность к русскому менталитету. <br />Французы, даже в рекламе – истинные художники (большинство рекламистов именно с этого и начинали свою карьеру). В рекламе обычно немного текста, особое внимание уделяется изысканным выразительным образам и привнесению «изюминки», загадки. <br />Германия в рекламе, как и в жизни, стремится к точности и функциональности. Эмоциональность в ней значительно уступает логике. Много говорится о технических достоинствах товара, проверенных фактах, цифрах. Немецкую рекламу можно назвать в высшей степени достойной доверия.</p> <p>ИЛИ:<br />Менталитет нации - одновременно причина и среда существования именно той рекламы, которая существует в любой отдельно взятой стране в любой отдельно взятый момент.<br />Каждая страна сейчас имеет свои уникальные особенности рекламы, достаточно посмотреть на ролики «Каннских Львов» и станет понятно, что латиноамериканская и французская реклама - «совсем не одно и то же», как красноречиво гласил слоган одного из роликов BMW.<br />Франция. <br />Высокая эстетика этой страны нашла отражение в рекламе, которая оперирует визуальными образами, туманными и соблазнительными. Она красива и совершенна сама по себе, элегантна и утонченна. Для француза удовольствие, приносимое рекламой, уже само по себе является достаточной причиной для покупки рекламируемого товара. <br />Реклама этой страны ориентирована на образы и изысканный креатив, креатив с изюминкой. Не случайно более половины французских креативных директоров начинали свою рекламную карьеру как художники, в то время как в Америке это, как правило, копирайтеры. Возможно, поэтому во французской рекламе очень мало слов. <br />Великобритания. <br />Великобритания - страна прекрасной, яркой, качественной, многогранной рекламы с великолепным креативом и тонким юмором.<br />У англичан хороший вкус. Большое место отводится традициям, обычаям, этикету. <br />Англичане успешно сочетают рекламу, ориентированную на вербалику, с образной рекламой. У них много сильных и ярких слоганов: «Газета «The Independent». Великие умы мыслят по-разному», «Stella Artois». Уверенность дорогого стоит».<br />У них великолепные рекламные тексты, с другой стороны, часто встречается реклама, построенная целиком на визуальных образах. <br />Испания. <br />Испанская реклама больше других ориентирована на креатив, ценность идеи. Лаконичная и яркая визуализация, игра с простыми, сильными эмоциями и простыми образами. Творчество в чистом виде. <br />Пример. К примеру, ролик молока Parmalat:. На белом фоне стоит белый стакан с молоком. В нем соломинка. Появляется рука и сгибает соломинку - сначала вправо, потом влево, потом еще и еще. Появляется слоган: «Parmalat - молоко, обогащенное кальцием. Укрепляет Ваши кости и суставы». Очень лаконично и ярко.<br />Пример. Еще один ролик. Тинэйджер идет по пустынной улице, его внимание привлекает машина без хозяина, стоящая у обочины. Он оглядывается, убеждается, что вокруг никого нет, открывает окно машины и снимает ее с ручника. Она проезжает вперед около метра и врезается в стоящую впереди машину. Парень садится на капот впереди стоящей машины, упирается ногами в бампер «взломанной» машины и начинает «качаться». Слоган: «Для тренировок весь город в Вашем распоряжении. Nike для тренировок в городе».<br />Германия. <br />Немецкая реклама тяготеет к аргументам и фактам, к логике убеждения. Это во многом информационная реклама, она говорит о цифрах, деталях, технических характеристиках. Кроме того, ее отличает большая ответственность. Минимум эмоций, максимум достоверности. При этом - красивая визуализация, отлично снятые ролики, качественный рекламный текст. Плюс креатив, основанный на фактах.<br />Пример. Ночь. Горная дорога. Две фары, движущиеся в темноте. Текст: «Система безопасности кабины... Ремни безопасности... Антиблокировочная система тормозов... Это что-то из ряда вон?..» Приближается перекресток, и фары разъезжаются в разные стороны. Мы видим, что это два мотоцикла. Продолжение текста: «На двух колесах - да. BMW C1».</p> <p>17. Особенности рекламного дизайна.<br />Если просто дизайн - это некая картинка, то созданный дизайн-студией рекламный дизайн - это творческий образ, который приносит ее владельцу реальные деньги. <br />Дизайн рекламы начинается с логотипа компании. А продолжается в основном в принтовой рекламе (полиграфия), наружной рекламе и упаковке. Наружная и принтовая реклама подготавливают покупателя к встрече с товаром, а упаковка играет наибольшую роль в момент совершения покупки. <br />Дизайнерские приемы, используемые в рекламе, могут как привлечь, так и отпугнуть покупателя, передать ему на уровне восприятия информацию, которая будет сочетаться с основным смысловым рекламным посланием либо полностью опровергать его. <br />Качественный дизайн помогает сделать торговую марку узнаваемой, запоминаемой, выделяет ее среди других, использующихся на рынке. А очень качественный дизайн способствует росту продаж товара. <br />Как и любое искусство, рекламный дизайн изменчив и подчиняется модным тенденциям. Но, так или иначе, дизайн обязательно выполняет две задачи: привлекает целевую аудиторию и подчеркивает преимущества продукции. </p> <p>18. Реклама, ее роль в продвижении идей, товаров, услуг. Виды рекламы.<br />Реклама — информация, распространенная любым способом, в любой форме и с использованием любых средств, адресованная неопределенному кругу лиц и направленная на привлечение внимания к объекту рекламирования, формирование или поддержание интереса к нему и его продвижение на рынке.<br />Цель рекламы — донесение информации от рекламодателя до целевой аудитории.<br />Задача рекламы — побудить представителей целевой аудитории к действию (выбору товара или услуги, осуществлению покупки и т. п).<br />Функции рекламы:<br />Привлечение клиентов.<br />Увеличение продаж.<br /> Регулирование сбыта.<br /> Виды рекламы:<br />По законодательству Российской Федерации согласно объекту рекламы<br />- коммерческая реклама;<br />- социальная реклама;<br />- политическая реклама (в том числе, предвыборная).<br />По месту и способу размещения: <br />- Телевизионная (ролик в рекламном блоке, виртуальная реклама, бегущая строка, телеобъявление, спонсорство).<br />- Радио (ролики, реже «джинса» — «на правах рекламы»).<br />- Печатная (различают рекламу в прессе и прочую: принты, листовки, наклейки, визитки).<br />- Наружная <br />- Троллы, биллборды, суперсайты, ситилайты, брандмауэры, стритлайты <br />- Бизнес-карты — чаще всего, конструкция из металла или пластика в виде панно. <br />- Призматрон<br />- Информационный указатель<br />- Интернет-реклама (текстовые блоки, баннеры, контекстная реклама, реклама в блогах, реклама на карте)<br />- Транспортная (реклама на транспорте)<br />- Реклама в кинотеатрах<br />- Parking-реклама<br />- При справочном обслуживании<br />- Прямая почтовая рассылка<br />- Продакт-плейсмент — внедрение рекламы товара или услуги в сюжетную линию кино или иного продукта индустрии развлечений.<br />- Вирусная реклама — реклама, основанная на слухах, сплетнях, передающаяся от человека к человеку.<br />- Cross-promotion — перекрестная реклама двух или более товаров (услуг) основанная на взаимной выгоде.</p> mybb@mybb.ru (Satsuharu) Tue, 12 Jan 2010 18:38:00 +0300 https://sins.7bb.ru/viewtopic.php?pid=1210#p1210 https://sins.7bb.ru/viewtopic.php?pid=1209#p1209 <p>1. Учение о Боге как первооснове всего сущего называется:<br />1) антропоцентризм,<br /><strong>2) теоцентризм,</strong><br />3) гуманизм,<br />4) космоцентризм.<br />2. &quot;Наука и религия не имеют общих объектов исследования&quot;,&#160; считал:<br />1) Фома Аквинский,<br />2) Петр Абеляр,<br />3) Ансельм Кентерберийский,<br /><strong>4) Уильям Оккам.</strong><br />3. &quot;Вера и разум - два пути к Богу&quot;, - полагал:<br /><strong>1) Фома Аквинский,</strong><br />2) Петр Абеляр,<br />3) Ансельм Кентерберийский,<br />4) Уильям Оккам.<br />4. &quot;Разум объясняет веру&quot;, - утверждал;<br /><span style="font-style: italic">1) Фома Аквинский,</span><br />2) Петр Абеляр,<br />3) Ансельм Кентерберийский,<br />4) Уильям Оккам.<br />5. Основное понятие средневековой схоластики:<br />1) идея,<br /><strong>2) универсалии,</strong><br />3) человек,<br />4) воля.<br />6. Имена вещей возникли после их сотворения Богом. Так считали<br /><strong>1) номиналисты,</strong><br />2) реалисты,<br />3) концептуалисты,<br />4) терминисты.<br />7. Главный способ познания мира в средневековой философии:<br /><strong>1) вера,</strong><br />2) разум,<br />3) интуиция,<br />4) воля.<br />8. Историю как &quot;борьбу двух градов&quot; рассматривал:<br /><strong>1) Аврелий Августин,</strong><br />2) Петр Абеляр,<br />3) Фома Аквинский,<br />4) Уильям Оккам.<br />9. Характерной чертой средневековой философии является:<br />1) гуманизм,<br /><strong>2) теоцентризм,</strong><br />3) антропоцентризм,<br />4) индивидуализм.<br />10. Книгу &quot;О граде Божьем&quot; написал:<br /><strong>1) Аврелий Августин,</strong><br />2) Фома Аквинский,<br />3) Петр Абеляр,<br />4) Ансельм Кентерберийский.<br />11. Принцип &quot;вера выше разума&quot; выдвинул:<br />1) Ансельм Кентерберийский,<br />2) Петр Абеляр,<br /><strong>3) Фома Аквинский,</strong><br />4) Аврелий Августин.<br />12. &quot;Общие понятия существуют изначально&quot;. Так утверждали:<br />1) реалисты,<br />2) номиналисты,<br /><strong>3) терминисты,</strong><br />4) концептуалисты.<br />13. Центральное понятие в средневековой философии:<br /><strong>1) Бог,</strong><br />2) человек,<br />3) судьба,<br />4) воля.<br />14. Философия в Средние века занимала подчиненное положение по отношению:<br /><strong>1) к богословию,</strong><br />2) науке,<br />3) этике,<br />4) эстетике.<br />15. Господствующим типом философского мировоззрения в эпоху Средневековья признается:<br /><strong>1) теоцентризм,</strong><br />2) антропоцентризм,<br />3) космоцентризм,<br />4) наукоцентризм.<br />16. Важнейшей для средневековой философии была тема:<br /><strong>1) Бога и человека,</strong><br />2) человека и природы,<br />3) свободы и ответственности,<br />4) добра и зла.<br />17. Основные положения христианской религии были сформулированы мыслителями эпохи &quot;отцов Церкви&quot;, т.е.:<br /><strong>1) патристики,</strong><br />2) схоластики,<br />3) эллинизма,<br />4) рационализма.<br />18. С IX до конца XV в. в европейской религиозной философии господствовала:<br />1) апологетика,<br />2) патристика,<br />3) диалектика,<br /><strong>4) схоластика.</strong><br />19. Пять рациональных доказательств существования Бога сформулированы основателем томизма:<br /><strong>1) Фомой Аквинским,</strong><br />2) Аврелием Августином,<br />3) Ансельмом Кентерберийским,<br />4) Пьером Абеляром.<br />20. Учение о сотворении мира Богом сразу и из ничего называется:<br /><strong>1) креационизмом,</strong><br />2) теизмом,<br />3) томизмом,<br />4) провидеициализмом.<br />21. Христианская философия неразрывно связана с_, согласно которому все в истории и судьбах людей предопределено волей Бога:<br /><strong>1) провиденциализмом,</strong><br />2) теоцентризмом,<br />3) креационизмом,<br />4) интуитивизмом.<br />22. Вековой спор средневековых мыслителей об &quot;универсалиях&quot;, т.е. общих понятиях, разделил их на два основных лагеря:<br /><strong>1) реалистов и номиналистов,</strong><br />2) монистов и дуалистов,<br />3) эмпириков и рационалистов,<br />4) диалектиков и метафизиков.<br />23. С точки зрения средневековой онтологии подлинным бытием обладает:<br />1) человек,<br />2) природа,<br /><strong>3) Бог,</strong><br />4) общество.<br />24. В основе средневековой онтологии лежит идея:<br />1) множественности миров,<br /><strong>2) творения,</strong><br />3) откровения,<br />4) эволюции.<br />25. В наибольшей степени соответствует духу средневековой философской антропологии следующая характеристика человека:<br /><strong>1) человек есть мера всех вещей;</strong><br />2) человек - существо двойственное, в нем есть как нечто божественное, духовное, так и нечто телесное, тёмное, греховное;<br />3) человек есть существо политическое;<br />4) человек представляет собой продукт природы, абсолютно детерминированный её законами.<br />26. Суть средневековой схоластики заключается:<br /><strong>1) в стремлении обосновать религиозные догмы и систематизировать вероучение;</strong><br />2) попытках отыскания пути, ведущего к жизни, независимой от внешних обстоятельств;<br />3) стремлении постигнуть божественное путем ухода от чувственного мира и соединиться с Богом посредством растворения собственного сознания в Боге;<br />4) попытках разработки принципов справедливого общественного устройства.<br />27. Философия выступала служанкой богословия:<br />1) в античной культуре,<strong><br />2) эпоху Средневековья,</strong><br />3) эпоху Просвещения,<br />4) эпоху научно-технической революции.<br />28. Идея непротивления злу силой принадлежит такому учению, как:<br />1) философия жизни,<br />2) исторический материализм,<br />3) позитивизм,<br /><strong>4) христианство.</strong><br />29. Мысль о духовном и смысловом единстве философии и религии принадлежит:<br />1) Петру Абеляру,<br /><strong>2) Фоме Аквинскому,</strong><br />3) Августину,<br />4) Ансельму Кентерберийскому.<br />30. Эпоха Средневековья представлена мыслителями:<br />1) Сократ, Платон, Аристотель;<br /><strong>2) Иоанн Скотт Эриугена, Фома Аквинский, У. Оккам;</strong><br />3) Вольтер, Ж.-Ж. Руссо, Д. Дидро;<br />4) 3. Фрейд, Э. Фромм, К. Юнг.<br /> </p> <p>1. Родоначальником европейского рационализма является:<br /><strong>1) Р. Декарт,</strong><br />2) Ф. Бэкон,<br />3) Т. Гоббс,<br />4) Дж. Локк,<br />5) Б. Спиноза.<br />2. Родоначальником европейского эмпиризма является:<br /><strong>1) Ф. Бэкон,</strong><br />2) Р. Декарт,<br />3) Т. Гоббс,<br />4) Дж. Локк,<br />5) Б. Спиноза.<br />3. Человеческое сознание есть &quot;чистая доска&quot;, которая заполняется благодаря опыту. Так считал:<br /><strong>1) Дж. Локк,</strong><br />2) Д. Юм,<br />3) Т. Гоббс,<br />4) Р. Декарт,<br />5) Дж. Беркли.<br />4. Выберите правильное соотношение философов и их произведений:<br />1) &quot;Новый Органон&quot;&#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; Р. Декарт(3)<br />2) &quot;Монадология&quot;&#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; Ф. Бэкон(1)<br />3) &quot;Рассуждение о методе&quot;&#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; Г. Лейбниц(2)<br />4) &quot;Левиафан&quot;&#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; Дж. Локк(5)<br />5) &quot;Опыт о человеческом разуме&quot;&#160; Т. Гоббс(4)<br />5. Выберите правильное соотношение философов и их позиций:<br />1) агностицизм&#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; Дж.Локк(2)<br />2) эмпиризм&#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; Д.Юм(1)<br />3) рационализм&#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160;Дж. Беркли(4)<br />4) субъективный идеализм&#160; &#160; &#160; &#160; &#160;Ф. Бэкон(5)<br />5) сенсуализм&#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; Р Декарт(3)<br />6. Дуалистической является философская система:<br /><strong>1) Р. Декарта,</strong><br />1) Р. Декарта,<br />2) Ф. Бэкона,<br />3) Т. Гоббса,<br />4) Дж. Локка,<br />5) Г. Лейбница.<br />7. Английский философ Нового времени, высказавший мысль о том, что &quot;быть значит быть воспринимаемым&quot; <br />Беркли Джордж<br />8. Основой агностицизма Д. Юма является ...<br />9. Исходный пункт, начало всякого познания, философского мышления по Р. Декарту:<br /><strong>1) сомнение,</strong><br />2) чувственное восприятие,<br />3) априорные формы рассудка,<br />4) агностицизм,<br />5) &quot;вещь в себе&quot;.<br />10. Субъективный идеализм характерен для:<br /><strong>1) Дж. Беркли,</strong><br />2) Ф. Бэкона,<br />3) Д. Локка,<br />4) Р. Декарта,<br />5) Г. Лейбница.<br />11. Учение о призраках (идолах), которые являются препятствием на пути познания мира человеком, создал <br />Ф.Бэкон<br />12. &quot;Без субъекта нет объекта&quot;, - утверждал:<br />1) Дж. Беркли,<br /><strong>2) Д. Юм,</strong><br />3) Г. Лейбниц,<br />4) Дж. Локк,<br />5) Ф. Бэкон.<br />13. Субстанция, признаваемая в философии Г. Лейбница, называется <br />аналогичные атомам простые сущности.<br />14. Т. Гоббс &quot;естественное состояние людей&quot; понимает как:<br /><strong>1) война всех против всех,</strong><br />2) любовь к ближнему,<br />3) наслаждение,<br />4) равновесие любви и ненависти,<br />5) примирение с реальностью.<br />15. Принцип &quot;Я мыслю, следовательно, существую&quot; является исходным тезисом для философии:<br /><span style="font-style: italic">1) Р. Декарта,</span><br />2) Т. Гоббса,<br />3) Дж. Локка,<br />4) Дж. Беркли,<br />5) Д. Юма.<br />17. Механистическое объяснение явлений и мира характерно для философии:<br /><strong>1) Нового времени,</strong><br />2) Античности,<br />3) Средних веков,<br />4) Возрождения.<br />18. Высказывание: &quot;Роза не пахнет, если ее никто не нюхает... Материи нет, если она не воспринимается&quot;, - принадлежит:<br />1) Дж. Беркли,<br />2) Д. Юму,<br />3) Б. Спинозе,<br /><strong>4) Р. Декарту,</strong><br />5) Дж. Локку.<br />19. Социально-политическая концепция Ш. Монтескье называется: <br />1) политическим реализмом,<br /><strong>20 географическим детерминизмом,</strong><br />3) теорией общественного договора,<br />4) теорией естественного права.<br />20. Сторонниками механистического материализма были:<br />1) Ж.-0. Ламетри,<br />2) Р. Декарт,<br />3) Дж. Беркли,<br /><strong>4) Д. Дидро.</strong><br />21. Философское направление, признающее разум основой познания поведения людей, свойственное, например, для философии Р. Декарта:<br /><strong>1) рационализм,</strong><br />2) эмпиризм,<br />3) критицизм,<br />4) сенсуализм,<br />5) солипсизм.<br />22. Философская концепция, провозглашающая ощущение основой истинного познания, свойственная, например, для философии Дж. Локка:<br /><strong>1) сенсуализм,</strong><br />2) иррационализм,<br />3) феноменологизм,<br />4) релятивизм.<br />23. Скептицизм, свойственный, например, для философии Д. Юма, есть философское направление, выражающее:<br />1) убежденность в познаваемости мира,<br />2) отношение человека к самому себе,<br /><strong>3) сомнение в возможности достоверного знания,</strong><br />4) индифферентность человека к процессу познания.<br />24. Философское направление, признающее принципиальную непознаваемость мира:<br /><strong>1) агностицизм,</strong><br />2) рационализм,<br />3) эмпиризм,<br />4) субъективизм.<br />25. Философское направление, признающее тезис: &quot;Нет ничего в разуме, чего первоначально не было бы в чувствах&quot;:<br /><strong>1) сенсуализм,</strong><br />2) рационализм,<br />3) объективизм,<br />4) платонизм,<br />5) стоицизм.<br />26. Логический путь исследования от частного к общему, которого придерживался, например, Ф. Бэкон:<br /><strong>1) индукция,</strong><br />2) синтез,<br />3) абстрагирование,<br />4) дедукция,<br />5) аналогия.<br />27. Представители французского Просвещения:<br /><strong>1) Вольтер,</strong><br />2) П. Абеляр,<br />3) М. Монтень,<br />4) Ж.-П. Сартр,<br />5) А. Камю.<br />28. Философы, сторонники &quot;теории общественного договора&quot; происхождения государства:<br />1) Т. Гоббс,<br />2) Дж. Локк,<br />3) Дж. Беркли,<br /><strong>4) Ж.-Ж. Руссо</strong>,<br />5) Ш. Монтескье.<br />29. Логический путь исследования от общего к частному, которого придерживался, например, Р. Декарт:<br />1) дедукция,<br /><strong>2) индукция,</strong><br />3) синтез,<br />4) абстрагирование,<br />5) аналогия.<br />30. Проблемы теории познания, поиска научного метода, противостояния эмпиризма и рационализма становятся центральными в европейской философии:<br />1) XVI в.,<br />2) XVII в.,<br /><strong>3) XVIII в.,</strong><br />4) XIX в..<br />31. Критическое отношение философии к церкви и религии является отличительной чертой эпохи:<br /><strong>1) Просвещения,</strong><br />2) Античности,<br />3) Средневековья,<br />4) Ренессанса.<br />32. Идеи философии Просвещения ярко воплощены в первой в мире &quot;Энциклопедии, или Толковом словаре наук, искусств и ремесел&quot;, написанной:<br /><strong>1) во Франции,</strong><br />2) Англии,<br />3) Германии,<br />4) Италии.<br />33. Концепцию бытия как совокупности множества субстанций -монад - разработал:<br /><strong>1) Г. Лейбниц,</strong><br />2) Б. Спиноза,<br />3) Т. Гоббс,<br />4) Дж. Локк.<br />34. Идея прогресса общественного развития возникла:<br />1) в философии жизни,<br />2) футурологии,<br /><strong>3) философии Просвещения,</strong><br />4) экзистенциализме.<br />35. Какие философы и ученые впервые обосновали гелиоцентрическую модель Вселенной:<br />1) Ф. Бэкон, Г. Лейбниц;<br />2) Г. Галилей, И. Кеплер;<br />3) Р. Декарт, Б. Спиноза;<br /><strong>4) Н. Коперник, Дж. Бруно.</strong><br />36. Отношение к природе как к мастерской и к человеку как к работнику сформировалось в эпоху:<br />1) Античности,<br /><strong>2) Возрождения,</strong><br />3) Нового времени,<br />4) современности.<br />37. К. Гельвеций утверждал: &quot;Человек-это машина, которая будучи приведена в движение чувственными ощущениями, должна совершить все, что она совершает&quot;. Исходя из данного высказывания, можно назвать его мировоззренческую позицию:<br />1) волюнтаризмом,<br />2) механицизмом,<br /><strong>3) теизмом,</strong><br />4) пантеизмом.<br />38. Философы-просветители XVIII в. к церкви относились как:<br />1) к обители бога на земле,<br />2) носительнице нравственности и просвещения,<br /><strong>3) оплоту фанатизма, нетерпимости и консерватизма</strong>,<br />4) источнику свободомыслия и человеколюбия.<br />39. В &quot;Декларации прав человека и гражданина&quot; получили воплощение общественно-политические идеи философов:<br />1) сциентистов,<br /><strong>2) просветителей,</strong><br />3) схоластов,<br />4) софистов.<br />40. Дж. Локк в теорию познания Нового времени внес следующий вклад:<br />1) разработал теорию врожденных идей,<br />2) разработал теорию первичных и вторичных качеств,<br />3) свел качественное многообразие природы к единому основанию,<br /><strong>4) ввел опыт в теорию познания в качестве источника знания.</strong><br /> </p> <p>1. Перевоплощение души или личности в цепи новых рождений по закону кармы в индийской философии называется:<br /><strong>1) сансара.</strong><br />2) дхарма,<br />3) мокша,<br />4) чарвака.<br />2. Состояние &quot;освобождения&quot; от бесконечных перевоплощений в индийской философии называется:<br /><strong>1) мокша,</strong><br />2) карма,<br /><strong>3) сансара,</strong><br />4) дхарма.<br />3. Материалистическое учение в Древней Индии:<br /><strong>1) чарвака,</strong><br />2) джайнизм,<br />3) брахманизм,<br />4) вишнуизм.<br />4. Категория китайской философии, обозначающая путь нравственного совершенствования и закономерность сущего, называется:<br />1) инь,<br />2) ян,<br /><strong>3) дао,</strong><br />4) сяо.<br />5. Понятие древнекитайской философии, обозначающее женское, темное и пассивное начало, носит наименование:<br />1) ян,<br /><strong>2) инь,</strong><br />3) дао, <br />4)жень.<br />6. Сопоставьте древнекитайские философские школы и их представителей:<br />1) моизм&#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; 2 Конфуций<br />2) конфуцианство 5 Хуэй Ши<br />3) даосизм&#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160;4 ШанЯн<br />4) легизм&#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160;1 Мо-цзы<br />5) номинализм&#160; &#160; &#160; 3 Лао-цзы<br />7. Индийская религиозно-философская концепция, в основе этики которой лежат так называемые &quot;четыре благородные истины&quot;, называется:<br />1) джайнизм;<br /><strong>2) буддизм;</strong><br />3) йога;<br />4) ведизм.<br />8. &quot;Учение о благородном муже&quot; составляет ядро этической концепции:<br />1) даосизма,<br />2) легизма,<br /><strong>3) конфуцианства,</strong><br />4) моизма.<br />9. Становление философии на Древнем Востоке происходило в условиях:<br />1) демократии,<br /><strong>2) деспотии,</strong><br />3) просвещения,<br />10. К неортодоксальным школам философии Древней Индии относятся:<br /><strong>1) буддизм,</strong><br />2) вайшешика,<br />3) ньяя,<br />4) чарвака.<br />11. К ортодоксальным школам философии Древней Индии относятся:<br />1) буддизм<br />2) вайшешика,<br /><strong>3) ньяя,</strong><br />4) чарвака.<br />12. Древнеиндийская философская школа, разработавшая систему специальных приемов для достижения особого духовного состояния, в котором достигается освобождение от физического мира и происходит осознание высшего &quot;Я&quot;, называется:<br /><strong>1) йога,</strong><br />2) веданта,<br />3) ньяя,<br />4) миманса.<br />13. Идея всеобщей любви - центральная для философии:<br />1) инь и ян,<br /><strong>2) моизма,</strong><br />3) даосизма,<br />4) легизма.<br />14. Философская школа Древнего Китая, отстаивавшая управление на основе законов, которые должны быть жесткими и обязательными для всех, называется:<br />1) инь и ян,<br />2) моизм,<br />3) даосизм,<br /><strong>4) легизм.</strong><br />15. Философская школа Древнего Китая, отстаивавшая управление на основе ритуала и традиций, называется:<br />1) даосизм,<br /><strong>2) моизм,</strong><br />3) конфуцианство,<br />4) мин цзя.<br />16. На становление философии Древней Индии решающее влияние оказала такая социально-политическая особенность, как:<br />1) монархическая форма правления;<br /><strong>2) кастовый строй,</strong><br />3) этническое единство,<br />4) система рабовладения.<br />17. Принцип ненасилия буддистов и индуистов, который требует равного уважения ко всем существам, называется:<br />1) нирвана,<br /><strong>2) ахимса,</strong><br />3) мокша,<br />4) дхарма.<br />18. Практика отказа от физического комфорта и удовлетворения насущных потребностей, характерная для многих индийских философских систем, называется:<br />1) гедонизм,<br />2) сибаритство,<br /><strong>3) аскетизм,</strong><br />4) эпикуреизм.<br />19. Сопоставьте древнеиндийские философские школы и их представителей:<br />1) джайнизм 5 Сиддхартха Гаутама<br /><strong>2) йога 3 Капила</strong><br />3) санкхья 1 Вардхаман<br />4) чарвака 4 Брихаспати<br />5) буддизм 2 Патанджали<br />20. В учении о &quot;благородном муже&quot; указываются его следующие качества:<br /><strong>1) дао,</strong><br />2) сяо,<br /><strong>3) жэнь,</strong><br />4) ли.</p> <p>1. Наилучшая форма правления по Платону:<br />1) монархия,<br /><strong>2) олигархия,</strong><br />3) тирания,<br />4) демократия.<br />2. Пифагор считал основой всего:<br />1) идеи,<br />2) числа,<br />3) природные стихии,<br />4) волю.<br />3. В основе философии гедонизма лежит следующий принцип:<br />1) следуй своему идеалу и предначертанному долгу,<br />2) из всего извлекай пользу,<br />3) живи, наслаждаясь,<br />4) цель оправдывает средства.'<br />4. Учение о борьбе и единстве противоположных начал ввел в античную философию:<br />1) Пифагор,<br />2) Гераклит,<br />3) Платон,<br />4) Эпикур.<br />5. К античной философии не относится философия:<br />1) Древнего Китая,<br />2) Древней Греции,<br />3) Древнего Рима,<br />4) элеатов.<br />6. Принято считать, что создателями древнегреческой философии являются три мыслителя, жившие в Милете:<br />1) Фалес, Анаксимен, Анаксимандр;<br />2) Ксенофан, Парменид, Зенон;<br />3) Сократ, Платон, Аристотель;<br />4) Протагор, Горгий, Продик.<br />7. &quot;Ни одна вещь не возникает беспричинно, но все возникает на каком-нибудь основании и в силу необходимости&quot;, - заявлял античный мыслитель:<br />1) Демокрит,<br />2) Аристотель,<br />3) Фалес,<br />4) Пифагор.<br />8. Бытие предстает как совокупность множества неделимых материальных частиц (атомов) в учении следующего античного философа:<br />1) Пифагора,<br />2) Аристотеля,<br />3) Платона,<br />4) Демокрита.<br />9. Категорию &quot;бытие&quot; в философское знание ввели:<br />1) представители Эфесской школы,<br />2) представители Элейской школы,<br />3) представители Пифагорейского союза,<br />4) представители Милетской школы.<br />10. Досократическая философия представлена следующими мыслителями:<br />1) Пиррон,Тимон;<br />2) Платон, Аристотель;<br />3) Марк Аврелий, Сенека;<br />4) Гераклит, Пифагор.<br />11. В качестве высшей ступени бытия божественное &quot;Единое&quot; - первоначало, лишенное всяких свойств, понимал представитель античного неоплатонизма:<br />1) Лукреций,<br />2) Ориген,<br />3) Сенека,<br />4) Плотин.<br />12. Концепцию истинного бытия как сверхчувственного мира чистых сущностей (эйдосов) разработал представитель античного объективного идеализма:<br />1) Диоген Синопский,<br />2) Платон,<br />3) Эмпедокл,<br />4) Аристотель.<br />13. Движение порождается борьбой противоположностей. Так считал:<br />1) Пифагор,<br />2) Гераклит,<br />3) Зенон,<br />4) Платон.<br />14. Два способа и вида бытия – мир чувственных вещей и мир идей – впервые были открыты в Античности:<br />1) Платон,<br />2) Фалесом,<br />3) Гераклитом,<br />4) Протагором.<br />15. С точки зрения политического учения Аристотеля человеческим сообществом высшего рода является:<br />1) род,<br />2) семья,<br />3) селение,<br />4) государство.<br />16. Аристотеля принято считать родоначальником такой научной дисциплины, как:<br />1) геометрия,<br />2) география,<br />3) логика,<br />4) педагогика.<br />17. Стоик Марк Аврелий говорил: &quot;Согласного судьба ведет, а несогласного она тащит&quot;. Это высказывание характеризует следующую жизненную позицию:<br />1) волюнтаризм,<br />2) фатализм,<br />3) скептицизм,<br />4) витализм.<br />18. Мудрость, справедливость, мужество, умеренность-основные добродетели человека в понимании философов эпохи:<br />1) Античности,<br />2) Средневековья,<br />3) Нового времени,<br />4) Возрождения.<br />19. Древнегреческий мыслитель Гераклит считал, что первоначалом, основанием бытия является:<br />1) разумный, вечный и божественный огонь -&quot;огнелогос&quot;;<br />2) вода, способная преобразовываться из одного состояния в другое;<br />3) невещественная, безграничная, беспредельная субстанция - &quot;алейрон&quot;;<br />4) бесчисленное множество мельчайших, неделимых, невидимых частиц, т.е. атомов.<br />20. Практически не существовало философии и философов:<br />1) в Абдере,<br />2) Эфесе,<br />3) Спарте,<br />4) Афинах.<br />21. При построении схемы идеального государства Платон в качестве образца принял:<br />1) модель души человека, состоящей из чувств, воли и разума;<br />2) модель вселенной, включающую в себя время, пространство и материю;<br />3) анатомическую модель живого организма;<br />4) модель мировой души.<br />22. К представителям скептицизма могут быть отнесены:<br />1) Ксенофан, Парменид;<br />2) Пиррон, Секст Эмпирик;<br />3) Сократ, Платон;<br />4) Аристотель, Теофраст.<br />23. Вопрос о первоначале мира был центральным в античной философии на следующем этапе:<br />1) классическом,<br />2) досократовском,<br />3) эллинистическом,<br />4) римском.<br />24. Идея, что пространство - это пустота, вмещающая в себя все тела и не зависящая от них, впервые высказана мыслителями:<br />1) Античности,<br />2) Средневековья,<br />3) Ренессанса,<br />4) Просвещения.<br />25. Первый греческий и вместе с тем первый европейский философ:<br />1) Фалес,<br />2) Ксенофан,<br />3) Сократ,<br />4) Платон.<br />26. Греческая мысль зародилась в городах Ионии (побережье Малой Азии) и Южной Италии, а своего расцвета достигла:<br />1) в Афинах,<br />2) Спарте,<br />3) Дельфах,<br />4) Эретрии.<br />27. &quot;Александром Македонским древнегреческой философии&quot; называют выдающегося мыслителя и ученого Античности, создателя &quot;Ликея&quot;:<br />1) Аристотеля,<br />2) Платона,<br />3) Демокрита,<br />4) Эпикура.<br />28. Наука, исследующая первые начала и причины, была названа Аристотелем:<br />1) философией,<br />2) метафизикой,<br />3) физикой,<br />4) риторикой.<br />29. Философское учение Платона, утверждающее, что мир вещей зависит от мира идей, называется:<br />1) объективным идеализмом,<br />2) субъективным идеализмом,<br />3) дуализмом,<br />4) рационализмом.<br />30. Господствующим типом философского мировоззрения античной эпохи признается:<br />1) космоцентризм,<br />2) теоцеитризм,<br />3) антропоцентризм,<br />4) социоцеитризм.<br />31. Высшим счастьем в философии кинизма считается:<br />1) наслаждение,<br />2) свобода,<br />3) познание истины,<br />4) удовлетворение инстинктов.<br />32. &quot;Наслаждение - высшее счастье&quot;, - считал:<br />1) Диоген Сииопский,<br />2) Платон,<br />3) Эпикур,<br />4) Пифагор.<br />33. Учение об идеях как первооснове бытия в философию ввел:<br />1) Гераклит,<br />2) Платон,<br />3) Аристотель,<br />4) Парменид.<br />34. &quot;Политическим животным&quot; человека называл:<br />1) Платон,<br />2) Аристотель,<br />3) Диоген Сииопский,<br />4) Эпикур.<br />35. Стоицизм утверждает, что движущей силой бытия является:<br />1) воля, <br />2) судьба,<br />3) идея,<br />4) бог.<br />36. Целью диалектического метода Сократа было: <br />I) достижение свободы,<br />2) познание истины,<br />3) соединение с Богом,<br />4) развитие мышления.<br />37. &quot;Движение не существует&quot;,-считал:<br />1) Гераклит,<br />2) Зенон Элейский,<br />3) Платон,<br />4) Аристотель.<br />38. К этической позиции, что «нет лучшего для человека под солнцем, как есть, пить и веселиться», склонялся античный философ: <br />1) Эпикур,<br />2) Сократ,<br />3) Платон,<br />4) Фалес Милетский.<br />39. Из философов Античности наибольший вклад в исследование общества внесли:<br />1) Фалес и Анаксимен,<br />2) Левкипп и Демокрит,<br />3) Платон и Аристотель,<br />4) Парменид и Зенон.<br />40. Создателем учения об &quot;идеальном государстве&quot; был:<br />1) Пифагор,<br />2) Платон,<br />3) Аристотель,<br />4) Сократ.<br />41. Греческие слова phileo -любовь и sophia- мудрость дали начало термину:<br />1) софистика,<br />2) философия,<br />3) славянофильство,<br />4) софийность.<br />42. Как самостоятельное духовно-культурное образование философия возникла:<br />1) в Древнем Риме,<br />2) Древнем Китае,<br />3) Древней Индии,<br />4) Древней Греции.<br />43. Согласно легенде, первым, кто отказался называть себя мудрецом, но лишь любомудром, то есть философом, был:<br />1) Фалес,<br />2) Сократ,<br />3) Платон, <br />4) Пифагор.<br />44. Философия возникла в период:<br />1) 11-1 вв. до н.э.,<br />2) VII-VI вв. до н.э.,<br />3) I - II вв. н.э.,<br />4) III-IV вв. н.э.<br />45. В идеальном государстве Платона управляют:<br />1) воины,<br />2) философы,<br />3) работники,<br />4) средний класс.<br />46. Основное понятие в философии Платона:<br />1) идея,<br />2) число,<br />3) первоначало,<br />4) бог.<br />47. Основой общества средний класс считал:<br />1) Сократ,<br />2) Платон,<br />3) Аристотель,<br />4) Диоген.<br />48. Необходимость существования государства отрицал:<br />1) Платон,<br />2) Аристотель,<br />3) Диоген,<br />4) Эпикур.<br />49. Отказ от удовольствий и аскетизм проповедовали:<br />1) киники,<br />2) стоики,<br />3) скептики,<br />4) эпикурейцы.<br />50. &quot;В одну реку нельзя войти дважды&quot;, - учил:<br />1) Пифагор,<br />2) Гераклит,<br />3) Сократ,<br />4) Платон.<br />51. Термином &quot;метафизика&quot; характеризуют философию:<br />1) Сократа,<br />2) Платона,<br />3) Аристотеля,<br />4) Диогена.<br />52. Фатализм полагает движущей силой бытия:<br />1) первоначало,<br />2) бога,<br />3) судьбу,<br />4) человека.<br />53. &quot;Раб - говорящее орудие&quot;, - считал:<br />1) Сократ,<br />2) Платон,<br />3) Аристотель,<br />4) Эпикур.<br />54. Софисты утверждали, что:<br />1) смысл жизни - познание истины;<br />2) все понятия относительны;<br />3) цель жизни - в стремлении к наслаждениям;<br />4) основа мира - число.<br />55. Государством по Аристотелю должны управлять:<br />1) философы,<br />2) воины,<br />3) средний класс,<br />4) богачи.<br />56. Термин &quot;майевтика&quot; в философию ввел:<br />1) Гераклит,<br />2) Сократ,<br />3) Платон,<br />4) Аристотель.<br />57. К хорошим формам правления Платон относил: <br />1) олигархию,<br />2) тиранию,<br />3) демократию,<br />4) тимократию,<br />5) аристократию,<br />6) монархию.<br />58. Доказательства при помощи задач-апорий в философию ввел:<br />1) Гераклит,<br />2) Зенон,<br />3) Сократ,<br />4) Платон.<br />59. Основой диалектического метода Сократа является:<br />1) интуиция,<br />2) диалог,<br />3) озарение,<br />4) вера.<br />60. Мышление-это &quot;воспоминание о прошлой жизни&quot;. Так считал <br />1) Сократ,<br />1) Платон,<br />3) Аристотель,<br />4) Диоген Синопский.</p> <p>1. Умонастроение, в основе которого лежит признание ценности человека как личности, преобладавшее в эпоху Возрождения:<br />1) гуманизм,<br />2) реализм,<br />3) идеализм,<br />4) материализм,<br />5) романтизм;<br />2. Термин &quot;Возрождение&quot; означает восстановление интереса:<br />1) к язычеству,<br />2) первобытности,<br />3) Античности,<br />4) Средневековью,<br />5) христианству.<br />3. Тип мировоззрения, согласно которому человек есть центр и высшая сила мироздания:<br />1) наукоцентризм,<br />2) космоцентризм,<br />3) антропоцентризм,<br />4) теоцентризм.<br />4. Характерная черта Ренессанса:<br />1) теоцентризм,<br />2) наукоцентризм,<br />3) природоцентризм,<br />4) космоцентризм,<br />5) антропоцентризм.<br />5. Основной объект исследования меры вещей и отношений при антропоцентризме:<br />1) природа,<br />2) бог,<br />3) общество,<br />4) человек,<br />5) космос.<br />6. Пантеизм объединяет и отождествляет:<br />1) бога и природу,<br />2) науку и религию,<br />3) бога и человека,<br />4) человека и природу,<br />5) философию и религию.<br />7. Сущность пантеизма выражает суждение:<br />1) бог растворен в природе,<br />2) вся природа является одушевленной,<br />3) бог создал мир,<br />4) мир является материальным.<br />8. Детальная разработка общества будущего в эпоху Возрождения связана с именами:<br />1) Т. Мора и Т. Кампанеллы,<br />2) Ф. Петрада и Данте,<br />Щ. М^нтеня ц Н. Макиавелли.<br />9. Внимание мыслителей Возрождения направлено преимущественно:<br />1) на человека,<br />2) бога,<br />3) космос,<br />4) язык.<br />10. Крупный социальный философ эпохи Возрождения:<br />1) Н. Макиавелли,<br />2) Ж. Кальвин,<br />3) М. Лютер,<br />4) Н. Коперник,<br />5) Г. Галилей.<br />11. Дж. Бруно был сторонником гилозоизма. Гилозоизм - это:<br />1) учение о душе,<br />2) неодушевленная материя,<br />3) учение о жизни человека,<br />4) учение о всеобщей одухотворенности мира,<br />5) учение о происхождении человека.<br />12. Основные принципы философии эпохи Возрождения:<br />1) гуманизм,<br />2) монизм,<br />3) дуализм,<br />4) теоцентризм,<br />5) антропоцентризм.<br />13. Доминирующая тема философии Ренессанса:<br />1) творчество человека,<br />2) мораль,<br />3) знание,<br />4) бог.<br />14. &quot;Земля и Солнце - рядовые небесные тела в бесконечной, одушевленной, деятельной, наполненной разумной жизнью Вселенной&quot;, -утверждал титан Ренессанса:<br />1) Дж. Бруно,<br />2) Ф. Петрарка,<br />3) Данте Алигьери,<br />4) М. Монтень.<br />15. Вопросы философии политики в период Возрождения разрабатывались:<br />1) Н. Макиавелли,<br />2) Н. Коперником,<br />3) Леонардо да Винчи,<br />4) Г. Галилеем.<br />16. Родоначальник гуманистического движения, поэт и мыслитель раннего Возрождения - это:<br />1) Ф. Петрарка,<br />2) Данте Алигьери,<br />3) Дж. Боккаччо,<br />4) Л. Валла.<br />17. В антропоцентрической модели мировоззрения центральное место занимает:<br />1) природа как неисчерпаемый источник сил, потребительных свойств, знаний;<br />2) человек как активное, свободное, творчески мыслящее и практически действующее существо;<br />3) бог как творец и господин человека и мира;<br />4) принципы, заимствованные из механики и физики.<br />18. Крупнейшие представители натурфилософии в эпоху Возрождения:<br />1) Н. Кузанский,<br />2) Л. Вала,<br />3) Пико делла Мирандола,<br />4) Дж. Бруно.<br />19. &quot;Политическим реализмом&quot; называется учение:<br />1) Т. Мора,<br />2) Т. Кампанеллы,<br />3) Т. Мюнцера,<br />4) Н. Макиавелли.<br />20. Философско-мистические представления в эпоху Возрождения разрабатывались в трудах:<br />1) Я. Беме,<br />2) Дж. Бруно,<br />3) Эразма Роттердамского,<br />4) М. Монтеня.</p> mybb@mybb.ru (Satsuharu) Thu, 17 Dec 2009 00:01:53 +0300 https://sins.7bb.ru/viewtopic.php?pid=1209#p1209 https://sins.7bb.ru/viewtopic.php?pid=1208#p1208 <div class="code-box"><strong class="legend">Код:</strong><div class="blockcode"><div class="scrollbox" style="height: 18em"><pre>[align=center][url=http://www.radikal.ru][img]http://i005.radikal.ru/0805/28/430315ad2d81.jpg[/img][/url][/align] [align=center][b][url=https://sins.7bb.ru]Саинсити[/url][/b] – это город, застрявший между двух веков. Начали с недавнего времени происходить странные события. Жители города, у которых когда-то была крепкая вера в Бога, стали все больше погружаться в грех. По мнению старейшин города в этом виноваты современные технологии, завезенные шустрыми дилерами. И теперь среди прекрасных готических зданий стали вырастать современные жилища. А подростки, вместо того чтобы учиться и молиться Богу целыми днями сидят за компьютерами. Да и какая может быть вера, если главная церковь города стала прибежищем нищих, которых последнее время стало чересчур много. Семь людей связанные друг с другом незримой нитью являются главным источником греха. Немереное обжорство, распутство, умертвляющая лень, испепеляющий гнев. В каждом из них есть один из смертных грехов. И не зная того, они как змеи искусители погружают город все глубже в Геенну Огненную. Единственная надежда на приезжих, совершенно не запятнанных людей. Которые как апостолы Господни смогут вырвать злополучный город из цепких дьявольских лап. Сможешь ли ты стать тем самым, кто спасет жителей города от полного вымирание? И вернет бывалую славу города или погрязнешь в [url=https://sins.7bb.ru]грехе[/url], как многие из тех, кто побывал здесь ранее?[/align][b]Наши преимущества[/b] [b]~ Лояльные админы. [i]~ Совершенно новый сюжет, не имеющий аналогов ~ Много свободных ролей ~ Сюжет постоянно пополняется новыми квестами ~ рейтинг игры NC-17[/b][/i] [b]Наши недостатки[/b] [i][b]~ Здесь нет тебя!!![/b][/i]</pre></div></div></div> mybb@mybb.ru (Satsuharu) Sat, 22 Aug 2009 14:32:27 +0400 https://sins.7bb.ru/viewtopic.php?pid=1208#p1208 https://sins.7bb.ru/viewtopic.php?pid=1207#p1207 <p>&lt;table border=1 width=100%&gt;<br />&lt;tr&gt;<br />&lt;td width=100% colspan=4&gt;&lt;marquee&gt;&lt;h1&gt; &lt;font=Comic Sans Ms&gt; Добро пожаловать в совершенно новый мир. Мир Греха! &lt;/font&gt; &lt;/h1&gt;&lt;/marquee&gt;&lt;/td&gt;<br />&lt;/tr&gt;<br />&lt;tr&gt;<br />&lt;td width=33%&gt; &lt;h1&gt;Администрация: &lt;dl&gt; Сатсухару, Ливьен,&#160; Джеймс Шеридан&lt;/td&gt; &lt;/h1&gt;&lt;/dl&gt;<br />&lt;td rowspan=3&gt;&lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;http://www.radikal.ru&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://i024.radikal.ru/0805/7d/dbdebab4ce23.jpg&quot; &gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;<br />&lt;td width=33%&gt; Дата и время: &lt;dl&gt;&#160; 13 сентября. С 12:00 до 14:00&lt;/td&gt;&lt;/h1&gt;&lt;/dl&gt;<br />&lt;/tr&gt;<br />&lt;tr&gt;<br />&lt;td&gt;&lt;h1&gt;Модераторы: &lt;dl&gt;&#160; &#160;Соби&lt;/td&gt;&lt;/h1&gt;&lt;/dl&gt;<br />&lt;td&gt; &lt;h1&gt;&#160; Погода:&lt;dl&gt; Солнце светит лениво, как будто тоже участвовало в ночном празднистве: ярко, но не слепяще, жарко, но не паляще. Ветерок устало шелестит упавшей листвой, успевшей кое-где занять место убранной дворниками мишурой. &lt;/td&gt;&lt;/h1&gt;&lt;/dl&gt;<br />&lt;/tr&gt; <br />&lt;tr&gt;<br />&lt;td rowspan=2&gt; &lt;h1&gt; Ссылки: &lt;dl&gt;&#160; &#160;<br />&lt;a href=&quot;https://sins.7bb.ru/viewtopic.php?id=4&quot;&gt;Шаблон анкеты&lt;/a&gt;<br />&lt;a href=&quot; <a href="https://sins.7bb.ru/viewtopic.php?id=3">Персонажи</a>&quot;&gt;Персонажи&lt;/a&gt;<br />&lt;a href=&quot;https://sins.7bb.ru/viewtopic.php?id=7&quot;&gt;Правила&lt;/a&gt;<br />&lt;a href=&quot;https://sins.7bb.ru/viewtopic.php?id=6&quot;&gt;Игровой сюжет&lt;/a&gt;<br />&lt;a href=&quot; <a href="https://sins.7bb.ru/viewtopic.php?pid=21#p21">Квесты</a>&quot;&gt;Квесты&lt;/a&gt;<br />&lt;a href=&quot; <a href="https://sins.7bb.ru/viewforum.php?id=5&quot;&gt;Реклама&lt;/a&gt;">https://sins.7bb.ru/viewforum.php?id=5&q &#8230; &lt;/a&gt;</a><br />&lt;/td&gt;&lt;/h1&gt;&lt;/dl&gt;<br />&lt;td rowspan=2&gt; &lt;h1&gt; Объявления: &lt;dl&gt;&#160; &#160;Уважаемые гости,регистрируемся. Игра совсем новая и множество свободных ролей. Так же могут быть приняты «авторские» варианты. &lt;dl&gt;<br /> 20 числа по реальному времени в актовом зале колледжа состоится благотворительный ветер. Желающие попасть на это мероприятие могут связаться с админами и продумать момент своего появления там.</p> <p>&lt;/td&gt;&lt;/h1&gt;&lt;/dl&gt;<br />&lt;/tr&gt;<br />&lt;tr&gt;<br />&lt;td&gt;&lt;h1&gt; Действия в игре: Пораженные грехом, не все люди знают, насколько они становятся опасны. Пару человек пытаются перебороть смертные грехи, дабы спасти город от вымирания, предсказанного древними прорицателями. Но как это сделать, когда предсказания начинают сбываться, а пороки просыпаться....<br />ВНИМАНИЕ! НА ДВОРЕ 2005 ГОД. ТАК ЧТО СОВРЕМЕННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ СУЩЕСТВУЮТ В ЭТОЙ РЕАЛЬНОСТИ, НО МОДА НЕМНОГО ОТСТАЕТ. &lt;/td&gt;&lt;/h1&gt;<br />&lt;/tr&gt;<br />&lt;/table&gt;</p> mybb@mybb.ru (Satsuharu) Thu, 02 Jul 2009 08:31:48 +0400 https://sins.7bb.ru/viewtopic.php?pid=1207#p1207 https://sins.7bb.ru/viewtopic.php?pid=1205#p1205 <p>1. !Дано 2 файла. Вывести на экран их содержимое. Пометить цветом отличия в тексте первого файла от второго <br />(использовать процедуры TextColor(), TextBgColor() (текстовый режим)).</p> <p>#include &lt;stdio.h&gt;<br />#include &lt;string.h&gt;<br />#include &lt;locale.h&gt;</p> <p>FILE *file1, *file2, *file3;<br />void sravn(char el1, char el2, int i, int num1, int num2)<br />{</p> <p>&#160; &#160; <br />&#160; &#160; if(el1==el2) fprintf(file3,&quot;%c&quot;, el1);<br />&#160; &#160; else <br />&#160; &#160; {<br />&#160; &#160; &#160; &#160; fprintf(file3,&quot;&lt;font color=\&quot;red\&quot;&gt;%c&lt;/font&gt;&quot;, el1);<br />&#160; &#160; &#160; &#160; if(i&lt;=num2)<br />&#160; &#160; &#160; &#160; {<br />&#160; &#160; &#160; &#160; fscanf(file1,&quot;%c&quot;,&amp;el1);<br />&#160; &#160; &#160; &#160; sravn(el1,el2,i+1,num1,num2);<br />&#160; &#160; &#160; &#160; }<br />&#160; &#160; &#160; &#160; else el1=NULL;<br />&#160; &#160; }<br />&#160; &#160; <br />}</p> <p>int main()<br />{<br /> setlocale(LC_ALL,&quot;Rus&quot;);<br /> int num1=0,num2=0,number=0;<br /> char el1, el2;</p> <p> if ((file1=fopen(&quot;file1.htm&quot;,&quot;r&quot;))==0) printf(&quot;Файл не найден. Невозможно выполнить чтение!\n&quot;);<br /> else <br />&#160; &#160; if ((file2=fopen(&quot;file2.htm&quot;,&quot;r&quot;))==0) printf(&quot;Файл не найден. Невозможно выполнить чтение!\n&quot;);<br />&#160; &#160; else<br />&#160; &#160; {<br />&#160; &#160; </p> <p>&#160; &#160; while(getc(file1)!=EOF) num1++;<br />&#160; &#160; while(getc(file2)!=EOF) num2++;<br />&#160; &#160; <br />&#160; &#160; rewind(file1);<br />&#160; &#160; rewind(file2);</p> <p>&#160; &#160; ;<br />&#160; &#160; if ((file3=fopen(&quot;result.htm&quot;,&quot;w&quot;))==0) printf(&quot;Файл не найден. Невозможно выполнить запись!\n&quot;);<br />&#160; &#160; else <br />&#160; &#160; {<br />&#160; &#160; &#160; &#160; if(num1&gt;=num2) number=num1;<br />&#160; &#160; &#160; &#160; for(int i=0; i&lt;number; i++)<br />&#160; &#160; &#160; &#160; {<br />&#160; &#160; &#160; &#160; if(i&lt;=num1)fscanf(file1,&quot;%c&quot;,&amp;el1);<br />&#160; &#160; &#160; &#160; else el1=NULL;<br />&#160; &#160; &#160; &#160; if(i&lt;=num2)fscanf(file2,&quot;%c&quot;,&amp;el2);<br />&#160; &#160; &#160; &#160; else el2=NULL;<br />&#160; &#160; &#160; &#160; if (el2!=NULL)sravn(el1,el2,i,num1,num2);&#160; &#160; &#160; &#160; <br />&#160; &#160; &#160; &#160; el1=NULL;<br />&#160; &#160; &#160; &#160; el2=NULL;<br />&#160; &#160; &#160; &#160; }<br />&#160; &#160; &#160; &#160; printf(&quot;%d\t%d\n&quot;,num1,num2);<br />&#160; &#160; &#160; &#160; fclose(file1);<br />&#160; &#160; &#160; &#160; fclose(file2);<br />&#160; &#160; &#160; &#160; fclose(file3);<br />&#160; &#160; }<br />&#160; &#160; }</p> <p>&#160; &#160;&#160; &#160; return 0;<br />}</p> mybb@mybb.ru (Satsuharu) Thu, 02 Jul 2009 08:23:28 +0400 https://sins.7bb.ru/viewtopic.php?pid=1205#p1205 https://sins.7bb.ru/viewtopic.php?pid=1200#p1200 <p>Задание 8. Произвести следующую обработку 10 целых чисел: найти количество отрицательных чисел и подсчитать сумму положительных чисел, делящихся без остатка на 3.<br />#include &quot;stdafx.h&quot;<br />#include &lt;conio.h&gt;<br />#include &lt;locale.h&gt;<br />#include &lt;time.h&gt;<br />#include &lt;limits.h&gt;<br />#include &lt;stdio.h&gt;<br />#include &lt;stdlib.h&gt;</p> <p>int _tmain(int argc, _TCHAR* argv[])<br />{<br /> int a[14];<br /> int otr = 0;<br /> int nol = 0;<br /> int summ = 0;<br /> int summ3 = 0;</p> <p>time_t seconds;<br />time(&amp;seconds);<br />srand(seconds);</p> <p>for (int i=0; i&lt;=14;i++)<br /> {<br />&#160; &#160; a[i]=rand()%10;</p> <p>&#160; &#160; if(a[i]%2) a[i] = -a[i];<br />&#160; &#160; printf(&quot;%d\t&quot;,a[i]);</p> <p>&#160; &#160; if (a[i]&gt;0)<br />&#160; &#160; {<br />&#160; &#160; summ= summ + a[i];</p> <p>&#160; &#160; }else<br />&#160; &#160; if(a[i]&lt;0){<br />&#160; &#160; &#160; &#160; otr++;<br />&#160; &#160; }</p> <p>&#160; &#160; if (a[i]%3)<br />&#160; &#160; {<br />&#160; &#160; summ3 = summ3 + a[i];</p> <p>&#160; &#160; }<br /> }</p> <p>printf(&quot;\n\n&quot;);<br />printf(&quot;%d\t%d\t%d\t%d\t&quot;,otr,summ,summ3);<br /> _getch();<br />}</p> mybb@mybb.ru (Satsuharu) Thu, 02 Jul 2009 08:18:24 +0400 https://sins.7bb.ru/viewtopic.php?pid=1200#p1200 https://sins.7bb.ru/viewtopic.php?pid=1183#p1183 <p>Джеймс еще раз обошел зал. До мероприятия остались считанные часы. Музыканты уже настраивали свои инструменты, студенты сновали между рядов, проверяя, все ли готово. Ректор нервно стоял в сторонке, удивленно смотря на происходящее. Шеридану с трудом удалось убедить этого тяжелого на подъем человека организовать подобное мероприятие.<br />&quot;Найдите другое место! Нет,&#160; у нас это невозможно!&quot; Иногда создавалось впечатление, что этот грузный мужчина знает только эти фразы.<br />Но, так или иначе, непреклонная бышня&#160; сдалась, зал в их распоряжении, осталось только ждать...</p> <p>Зазвучала музыка, включились софиты, запах закуски смешивался, образую неповторимый специфический аромат...</p> mybb@mybb.ru (Джеймс Шеридан) Sat, 20 Sep 2008 12:57:34 +0400 https://sins.7bb.ru/viewtopic.php?pid=1183#p1183 https://sins.7bb.ru/viewtopic.php?pid=1179#p1179 <p><strong>Джеймс Шеридан</strong><br />Вааа... давай дава</p> mybb@mybb.ru (Satsuharu) Wed, 17 Sep 2008 12:23:39 +0400 https://sins.7bb.ru/viewtopic.php?pid=1179#p1179 https://sins.7bb.ru/viewtopic.php?pid=1178#p1178 <p>&lt;a href=&quot;http://nekokawai.rolka.su/&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://s58.radikal.ru/i159/0808/2c/7e33b33de2ac.jpg&quot; title=&quot;Академия 'кавай'&quot;&gt;&lt;/a&gt;</p> mybb@mybb.ru (РекламкО) Wed, 17 Sep 2008 11:58:21 +0400 https://sins.7bb.ru/viewtopic.php?pid=1178#p1178 https://sins.7bb.ru/viewtopic.php?pid=1175#p1175 <p>Сбивчиво, волнуясь, Джеймс все же поведал Джеку историю нахождения свитка. Мужчину не пришлось долго просить. Скрутив рукопись в рулон и спрятав его под пиджак, коллега удалился, пообещав в ближайшее время заняться переводом и сообщить о его результатах Шеридану.<br />Казалось, теперь можно было бы расслабиться. Но новые идеи и планы не позволяли Шеридану полностью отключить мозг и забыться&#160; сном. А ведь он так был ему необходим. <br />Идея восстановления церкви все еще мучила его. Телефонный звонок заставил мужчину на минуту отстраниться от своих мыслей.<br />Джек не говорил, он слушал звонящего. <br />-Да… конечно… он это и так знал…<br />Здорово!<br />Шеридан закружился по комнате, вспоминая движения венского вальса.<br />Значит, разрешили… Значит.. помогут… Помогут восстановить собор, пришлют специалистов при условии, что часть средств город возьмет на себя.<br />Что ж, осталось теперь найти меценатов…<br /><span style="font-style: italic">Найти.. легко найти… Еще бы узнать, кто в этом городе числится в числе обеспеченных граждан…</span><br />Шеридан подошел к окну и уставился вдаль</p> mybb@mybb.ru (Джеймс Шеридан) Wed, 10 Sep 2008 21:18:24 +0400 https://sins.7bb.ru/viewtopic.php?pid=1175#p1175 https://sins.7bb.ru/viewtopic.php?pid=1173#p1173 <p>Солонка на минуту замерла в руках Нисы. Девушка повернула голову на звук голоса. Окинула взглядом фигуру незнакомца, отметив его худобу.<br />- Да, пожалуйста.<br />Свободный стул стоял очень близко от нее. Настолько близко, что один подлокотник касался другого. Но Ниса отодвигаться не стала, хотя не особо любила, когда чужие люди, не относящиеся к разряду клиентов, вторгаются в ее личное пространство. Просто было лень делать хоть какие-то движения, просто она продолжала возмущаться лицемерием того парня, в противоположном углу кафе, просто очень хотелось есть, а заказ все не несли.<br />На короткое мгновение Ниса отвлеклась, и солонка, которую она до этого вертела, упала на стол, рассыпав несколько крупинок на скатерть<br />-Надеюсь, вы не суеверны? – задумчиво спросила она, не понятно к кому обращаясь, к новому соседу или к самой себе..</p> mybb@mybb.ru (Ниса) Tue, 09 Sep 2008 23:29:46 +0400 https://sins.7bb.ru/viewtopic.php?pid=1173#p1173 https://sins.7bb.ru/viewtopic.php?pid=1162#p1162 <p>Парк&gt;&gt;&gt;<br />Вопреки своему навязчивому желанию попасть на первую пару, из-за веселого утра и найденного трупа, мальчишка добежал до аудитории только ко второй паре. Вернее, к концу второй пары. Соби с ноги распахнул дверь и забежал в аудиторию, пулей пронесся мимо ошалевшего от такой наглости профессора, и забросив сумку на лавку, примостился на заднем ряду. На него с неприязнью покосились всей дружной группой, но юноша лишь улыбнулся в ответ, пытаясь восстановить сбитое дыханье. Преподаватель, негромко пробормотал:<br />- <strong>Ягами, жду вас в кабинете ректора после занятий,</strong> - и вернулся к начитке материала.<br /><span style="font-style: italic">Во, блин, опять мне достанется,</span> - невесело подумал парень и стукнулся лбом об парту, - <span style="font-style: italic">Ксо…</span></p> mybb@mybb.ru (Соби) Sun, 07 Sep 2008 21:40:07 +0400 https://sins.7bb.ru/viewtopic.php?pid=1162#p1162 https://sins.7bb.ru/viewtopic.php?pid=1151#p1151 <p>Ниса тоже не стала дожидаться прихода полиции. Главное, что местные органы правопорядка поставлены в известность, а что будет дальше – ее совсем не касалось.<br />Орине кинув убитой «не скучай»&#160; отправилась к выходу из парка. Не успела свернуть девушка за угол, как услышала в противоположном конце завывание сирен…<br /><span style="font-style: italic">Что ж, дело сделано, долг гражданина выполнен… все остальное – их дело.</span><br />&gt;&gt;&gt;Кафе &quot;Летний бриз&quot;</p> mybb@mybb.ru (Ниса) Thu, 04 Sep 2008 14:21:38 +0400 https://sins.7bb.ru/viewtopic.php?pid=1151#p1151 https://sins.7bb.ru/viewtopic.php?pid=1144#p1144 <p>Сатсухару так и не дошел до карнавал. Ему вдруг перехотелось быть в центре всей этой шумихи. Сновать между всех этих роскошных платьев. Смотреть сквозь разрезы маски на такие же бездушные металлические и пластмассовые лица.<br />Поэтому он вышел из этого очень просто. Он свернул на менее людную улицу и сидел все время в кофешки. <br />Но его уединение прервал мелодичный звонок мобильного.<br /><strong><span style="color: silver">- Аяги-сама, в распоряжение &quot;Черного лотоса&quot; поступил парень-невольник.</span></strong>- послышался голос менеджера &quot;Лотоса&quot;.<br /><strong>- И вам нужен как понимаю я? Хорошо, высылайте машину, скоро буду.</strong><br />И вот он сново в черном, классическом костюме. Стоит в шикарной гостинной дома и любезно кивает завсегдатаям клуба. В этой комнате можно было набрать столько компромата на верхушки. Они наивные думали, что просто маска укроет от взгляда их. Да только Сатсухару имел доступ ко всем бумагам. Которые и раскрывали личность клиентов.<br />тут же он приметил молоденького паренька с поникшим телом и лицом. Менеджер, тут же сунул папку под нос и мужчина подошел.<br /><strong>- Зло пожаловать в обитель греха детка. тебе не повезло с родителями. Хотя оценки моей не было. Но думаю ты подойдешь.</strong>- кинул Сатсу и оборотился к охранникам. <strong>- Его в кабинет. Там я проведу с ним приват беседу. Выполнять!</strong><br />&quot;Шкафчики&quot; отдали честь и встряхнули паренька толкнув вслед за хозяином.<br />&gt;&gt;&gt;Кабинет Сатсухару</p> mybb@mybb.ru (Satsuharu) Tue, 02 Sep 2008 17:54:52 +0400 https://sins.7bb.ru/viewtopic.php?pid=1144#p1144 https://sins.7bb.ru/viewtopic.php?pid=1132#p1132 <p>За Кизаки закрылась дверь.<br />«Вот так всегда», - Ниса с яростью швырнула трубку на пол, ругая Норманна всеми возможными словами. <br /><span style="font-style: italic">А ты-то размечталась. Компании захотелось… Вернись на землю, пока слишком высоко не забралась в своих мечтах, иначе голову расшибешь, когда начнешь падать.</span><br />Ниса быстро приняла душ, оделась, привела в порядок волосы. И уже через 20 минут, забежав по пути в кабинет к Норману, она уже покидала Лотос, неся в руках документы, за потерю которых с нее обещали снять голову. <br />&gt;&gt;&gt;Парк</p> mybb@mybb.ru (Ниса) Mon, 01 Sep 2008 16:25:41 +0400 https://sins.7bb.ru/viewtopic.php?pid=1132#p1132 https://sins.7bb.ru/viewtopic.php?pid=1127#p1127 <p>Спасибо за предупреждение, сенсей. Может, кто-нибудь посоветует что-нибудь красивое, романтичное о любви. Но без яоя.</p> mybb@mybb.ru (Ниса) Sat, 30 Aug 2008 22:30:33 +0400 https://sins.7bb.ru/viewtopic.php?pid=1127#p1127 https://sins.7bb.ru/viewtopic.php?pid=1120#p1120 <p>Мужчина был так увлечен своей находкой, что не обратил внимания на то, что лежало под покрывалом.<br />А если откинуть эту тяжелую тряпку с темным расплывшимся пятном посередине, то вы увидите… Хотя этого, действительно, лучше не видеть.<br />На алтаре, привязанная к вбитым кольям, лежала девушка. Ее одежда была разорвана. По синякам на ногах и руках видно было, что с ней особо не церемонились. У головы девушки лежала тряпица, еще совсем недавно обильно смоченная хлорофиллом. Но глаза, наполненные ужасом, говорили, что его действие было недолгим.<br />На груди, избавленной от одежды, красовались вырезанные надписи. Буквы, размытые кровью, с трудом читались. Но если отмыть раны, то вы бы увидели всего два слова: «Ira» и «Avaritia». Но на этом не закончился весь ужас, который должна была пережить девушка. Только от этих надписей трудно умереть. У несчастной не хватало некоторых частей тела: языка и руки. По количеству крови, скопившейся у ран, можно было сделать вывод, что она была еще жива, когда свершался обряд.<br />Сливаясь с темнотой залы, черным мелом на полу был выведен круг с пентаграммой с оплывшими черными свечами у углов звезды.<br />Но ничего этого не видел Джеймс. О случившемся он узнает только из газет…</p> mybb@mybb.ru (Происшествие) Sat, 30 Aug 2008 10:13:49 +0400 https://sins.7bb.ru/viewtopic.php?pid=1120#p1120 https://sins.7bb.ru/viewtopic.php?pid=1119#p1119 <p>ЛР</p> mybb@mybb.ru (Ливьен) Fri, 29 Aug 2008 22:12:40 +0400 https://sins.7bb.ru/viewtopic.php?pid=1119#p1119 https://sins.7bb.ru/viewtopic.php?pid=1091#p1091 <p>С удовольствием поиграл бы с тем, кто давно живет в этом городе.</p> mybb@mybb.ru (Джеймс Шеридан) Tue, 26 Aug 2008 14:48:39 +0400 https://sins.7bb.ru/viewtopic.php?pid=1091#p1091 https://sins.7bb.ru/viewtopic.php?pid=1083#p1083 <p>Кизаки проснулся без единого грамма похмелья.Встал почесал свой зад и отправился в душ.Вернувшись намазал своё тело увлажняющимся маслом и потопал в другую комнату одеваться.Провозился минут 20,но всё таки нашёл потходящию одежду.<br /><span style="font-style: italic">Пойдука схожу в гостинную: покурю,чё нибуть выпью.</span><br />Гостинная&gt;&gt;&gt;</p> mybb@mybb.ru (Кизаки) Mon, 25 Aug 2008 11:20:59 +0400 https://sins.7bb.ru/viewtopic.php?pid=1083#p1083 https://sins.7bb.ru/viewtopic.php?pid=1060#p1060 <p>Принят. Извинюсь за ожидание. Жду аську.</p> mybb@mybb.ru (Satsuharu) Sun, 17 Aug 2008 11:39:07 +0400 https://sins.7bb.ru/viewtopic.php?pid=1060#p1060 https://sins.7bb.ru/viewtopic.php?pid=1059#p1059 <div class="quote-box answer-box"><cite>Ниса написал(а):</cite><blockquote><p>Да, не хотела бы я встретиться с тобой в темном переулке в реале. *пятясь спиной к двери</p></blockquote></div><p>Мы живем на соседних улицах. И гуляем вместе исключительно по ночам. Пока жив как видишь))</p> mybb@mybb.ru (Satsuharu) Sun, 17 Aug 2008 11:34:43 +0400 https://sins.7bb.ru/viewtopic.php?pid=1059#p1059 https://sins.7bb.ru/viewtopic.php?pid=1058#p1058 <p>Прошу статус: &quot;Кровь с молоком&quot;</p> mybb@mybb.ru (Каин Наомо) Sat, 16 Aug 2008 18:24:08 +0400 https://sins.7bb.ru/viewtopic.php?pid=1058#p1058